Site web : formation-continue-idf.com
Les boîtes à sons invitent à la discrimination auditive, tandis que les sacs mystères sollicitent le toucher pour identifier des objets cachés. Ces matériels s'utilisent selon une progression logique, du plus simple au plus complexe, et favorisent l'auto-correction.
Cet espace doit être pensé pour répondre aux besoins de développement de l'enfant et favoriser son autonomie. Le mobilier doit être adapté à sa taille et les matériaux pédagogiques rangés de manière accessible et logique.